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学术不端 美国高校如何管 美国高校学术职业解读

作者:lcnki_edit 发布时间:2021-08-02 07:00:15 www.lunwenfoxs.com

塔塔天临的“不知道网”事件被发现,被通报后,讨论了学术上对大学不检点的应对法和防止此类行为的方法等。实际上,海外也有这样的例子。

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最有名的是2006年,伯灵顿市佛蒙特大学医学院副教授埃里克?伯尔曼先生。因为申请了NIH基金,所以使用虚假的数据,向伯灵顿地方法院宣判了1年1日的刑罚。韩国“韩国克隆之父”黄禹锡干细胞伪装事件中,黄禹锡不仅被免职教授职务,还因欺诈、挪用公款罪、违反“生命伦理法”等罪名,被判处有期徒刑18个月,缓期执行2年。

,学术性的问题在世界上普遍存在。欧美等国家的高等教育历史悠久,学术问题早出现,治理体系也建立得早。

本书介绍了美国如何预防和处罚学术不良行为,期待对我国高等教育结构体制的建设提供参考。从小建立荣誉制预防学术舞弊。由于学术问题,被分成预防和处罚两个环节。建立学术诚信原则其实是预防,在这方面,欧美大学普遍执行的是荣誉制或荣誉准则。

美国大学的荣誉制度和诚实制度的建立可以追溯到1817年的威廉和玛丽学院,但真正将荣誉制度推广到全美大学的是弗吉尼亚大学。1842年7月,新上任的弗吉尼亚大学教授团主席亨利·乔治·塔克尔提出了决议。在接下来的所有考试中,都会给一个考生附上约定书。

的这个誓约书是学生向学校方面保证不做不正当行为的「名誉的誓约」。荣誉制度从这里开始从弗吉尼亚大学扩展到了全国。通过这种形式,学生们一入学就受到学术诚实的教育,也让学生知道学术伪造、论文剽窃的结果影响其一生。因为如果

剽窃和伪装被发现了,其一生就结束了。美国的学术信用的培养要追溯到小学。

小学生在学校接受的教育中,包含着不把别人写的文字作为自己的东西。其他人写的文章或者文章,或者其他人考试中的答案等不能剽窃。那是别人脑力劳动的结晶。成为高中生后,如果在文章中使用别人写的文章或段落,就必须写明原作者。如果用自己的话重新组织起来写的话,也必须写明原作者对自己观点的原始贡献。

这些在美国的监护人、教师和中小学的行政管理者之间达到了共识,向学生传达了明确的信息。在美国的高中,教师没有经过学校的管理层,有权处理学生在学术上的不正当行为。

美国的大学是培养学术信用、规范学术道德的最重要场所。即使有荣誉制度,也会发生大学和科学研究机关在学术上的不正当行为。因此,各大学和科学研究机构也有有效运营的制度。

所大学设有学术(道德)委员会,由大学和学院各学部的指导者、资深教师和学生比例构成。另外,各学部、学院和大学由负责学术诚实的副主任(副院长、副校长)负责。美国的一些大学要求新生和新教师进行防止学术上舞弊的教育。国家专门设立机构,指导学术上的不正当行为,仅仅学术共同体的自治和学者自身的自律,根本无法解决问题,而且以完善的规章制度为背景。

除了各大学内部有相关部门外,美国还有专门的国家政府机关科学研究道德事务所,公布了《关于科学研究不毛行为的联邦政策》,指导处理学术性不正当行为。美国对学术上的舞弊行为非常严格,违法者的姓名、组织、违规情况和处置决定均在官方网站上发表,供调查,23个科研相关政府部门也制定了相关政策,积极处理学术上的舞弊行为。

在美国,如果研究人员发现学术问题,学校就必须开始相关政策和手续。关于联邦基金,需要遵守2000年美国白宫发表的适用于全美研究人员的《关于研究不毛的美联邦政策》(U.S.FedersalPolicyon研究Misconduct)。该政策指出,在处理学术上的缺陷过程中,联邦资金筹措机构和大学共同负责。其中,联邦资金筹措机构享有最高监督权。大学在预防和调查学术不全方面发挥着主要作用。需要补充的是,大学是调查和处理学术问题的责任主体,联邦资金筹措机构随时可以独立进行自己的调查。例如,2006年6月28日,法院综合考虑的结果是,沃尔曼被关进监狱1年1日。他是美国第一个因学术性舞弊而被关进监狱的研究者,创造了历史。

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